M. Guillermina Tiramonti
La escuela media en debate
Manantial
Páginas: 216
Formato: 16 x 23 cm
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 9789875001244
La escuela secundaria constituye una preocupación compartida y frecuente tanto en el campo de la investigación como en el de las políticas educativas, y hoy resulta casi un lugar común afirmar que el nivel medio es uno de los más críticos y complejos del sistema educativo argentino. Así, a la caracterización de las falencias que presenta el sistema educativo en su funcionamiento, tanto en las desigualdades sociales y culturales que produce y reproduce como en la calidad de las experiencias educativas que propone, se suma también una caracterización que plantea al nivel medio como un ámbito atravesado por cierta "pérdida de sentido".
La escuela media en debate es el resultado de trabajos de investigación organizados en torno a cuatro temáticas principales: desigualdad y fragmentación educativa; educación y trabajo; la escuela media como institución, y cultura política, juventud y subjetividad.
Este libro también está cruzado por la pluralidad de miradas sobre una misma problemática y la confluencia de investigadores con diferentes formaciones y trayectorias. Desde este espacio y frente a los viejos y nuevos desafíos, la escuela media sigue puesta en debate.
Índice
Índice
Presentación, Guillermina Tiramonti y Nancy Montes 9
Pensar la acción: entre la pluralidad disposicional y la pluralidad de contextos, Bernard Lahire 13
I. Desigualdad y fragmentación educativa
1. Una aproximación a la dinámica de la fragmentación del sistema educativo argentino. Especificaciones teóricas y empíricas, Guillermina Tiramonti 25
2. La escuela media y la producción de la desigualdad: continuidades y rupturas, Inés Dussel 39
3. La enseñanza media hoy: masificación con exclusión social y cultural, Emilio Tenti Fanfani 53
II. Educación y trabajo
4. Políticas públicas, trayectorias y subjetividades en torno a la transición laboral de los jóvenes, Claudia Jacinto 73
5. La posibilidad de un plan, Ana Miranda y Analía Otero 95
6. Trayectorias educativas y laborales: un cruce desde la percepción de estudiantes de nivel medio, Nancy Montes 113
III. La escuela media como institución: sujetos y prácticas curriculares
7. Lazos y palabras entre los jóvenes y la escuela: leer y escribir en el nivel medio, Andrea Brito 129
8. Hacia una experiencia intergeneracional, Perla Zelmanovich 141
9. Variaciones en los territorios de la excepción: retratando las experiencias escolares de las elites, Sandra Ziegler 153
IV. Cultura política, juventud y subjetividad
10. Maestros errantes. Nuevas formas subjetivas de habitar la escuela contemporánea, Silvia Duschatzky 169
11. Destinos escolares en sociedades miserables, Carina V. Kaplan 179
12. Cultura política en la escuela media: diferentes anclajes de la experiencia escolar juvenil, Lucía Litichever y Pedro Núñez 193
